秋天來(lái)了教案

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的秋天來(lái)了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課程目標(biāo)

　　1、感受秋季所帶來(lái)的快樂(lè)，表述對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

　　2、精確、流暢且富有感情地朗讀和背誦課文。

　　3、熟記6個(gè)生字，可以撰寫(xiě)10個(gè)生字。

　　4、初步掌握一邊閱讀一邊想象的閱讀方法，以自己的方式呈現(xiàn)秋天的景象。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生理解課文，應(yīng)用生活中的經(jīng)驗(yàn)去感受秋的風(fēng)采，感受秋天的美好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡和秋天的圖片

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)美麗的秋天。

　　1、展示一系列語(yǔ)匯，詢問(wèn)學(xué)生：你想說(shuō)些什么？

　　2、展示一首詩(shī)，老師朗讀。

　　3、展示大量秋天的風(fēng)景照片，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入秋季的氣氛，引導(dǎo)他們分享對(duì)秋的感受。

　　二、細(xì)膩閱讀，欣賞秋之韻

　　三、隨意朗讀課文，感受詩(shī)歌的韻律之美，

　　1、提名朗讀，讓學(xué)生基本理解課文內(nèi)容。

　　2、第一節(jié)詩(shī)詞極具韻律美，指導(dǎo)朗讀并標(biāo)明動(dòng)詞。隨著學(xué)習(xí)生字。

　　四、朗讀和背誦，感受秋之美

　　1、第二節(jié)展示秋天的美麗，開(kāi)展隨意朗讀，試著背誦。

　　2、指名朗讀，激勵(lì)學(xué)生在朗讀中想象畫(huà)面。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)識(shí)出這節(jié)的動(dòng)詞。

　　4、合作進(jìn)行生字認(rèn)讀。

　　5、選擇適合自己的段落開(kāi)展朗讀。

　　6、試著背誦整首詩(shī)。

　　第二課時(shí)

　　一、深入閱讀，品位秋之味

　　1、備考背誦：隨意朗讀或背誦整首詩(shī)。

　　2、啟發(fā)性引導(dǎo)：在朗讀詩(shī)文后，你感受到秋天的美麗了嗎？我們來(lái)再讀一讀最美的句子，好嗎？

　　3、自由選擇課程內(nèi)容，開(kāi)展小組交流。

　　4、學(xué)生報(bào)告，老師適度引導(dǎo)，朗讀總結(jié)感受。

　　5、你了解秋季還有哪些顏色嗎？想一想，用語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。

　　6、你最喜歡哪種顏色？把詩(shī)里有關(guān)的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)，可以自己創(chuàng)作新語(yǔ)句分享。

　　7、配樂(lè)朗讀整首詩(shī)，播放秋季美景的圖片和音樂(lè)，感受秋的風(fēng)采。

　　二、感受積累，感受秋之樂(lè)

　　三、讓學(xué)生感受一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的秋季。

　　1、展示多方位勾勒秋天的句子，協(xié)助學(xué)生積累了解。

　　2、展示描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，學(xué)生抄錄在積累本上。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　秋季到來(lái)

　　詩(shī)（略）

【秋天來(lái)了教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班主題教案《秋天來(lái)了》11-09

春天來(lái)了教案07-01

夏天來(lái)了教案04-25

火災(zāi)來(lái)了教案09-30

《春天來(lái)了》教案10-19

春天來(lái)了小班教案11-17

誰(shuí)來(lái)了中班教案10-14

中班春天來(lái)了的教案01-02

[精品]春天來(lái)了教案11-18